ぼくは、学生時代に二度ほど、家庭教師をやった経験があります。二度とも相手は小学生の男子でした。
今の時代、塾や家庭教師というと、どうもお受験のためといった感じがしますが、ぼくらの時代は、だいぶニュアンスが違っておりました。
というのも、受験なんてことはどうでもよく、ただ学校の勉強についていける程度でよかったのですから、まあ、家庭教師といっても楽なものだったのでしょうね。もっとも今の時代の家庭教師さんとは、貰うお金も違ってるのでしょけど。
まず、学校でやってきたことを子どもから聞いて、その科目の教科書を開かせ、復習と、さらにその先の予習をやっておけば充分といったものでした。それでもって、テストでいい点取ってくれば、親御さんからご褒美なんかもらったりして。お金とか服とか、専門の中華料理をご馳走になったこともありましたね。
そんな家庭教師でしたので時間的にも余裕で、余った時間は子どもといろんな話をして過ごしました。
「将来、何になるの?」
「何が好きなの?」
「学校で、どんな遊びやってる?」
などなど。
勉強とはまったく関係のない話。でも子どもは喜んでましたよ。勉強に関係ない話のほうが好きだったみたいですね。
最近、目にし耳にする学校教師の不始末。教育委員会の不正。いまだ無くならない”いじめ”の問題。教育の現場は、いったいどうなってるのだろうって、誰もが疑問に思っているのではないでしょうか。もちろん、マスコミを鵜呑みにするのは、これも危険で、大多数の方々はちゃんとマジメにやっておられることでしょう。
でもまた一方では、本来、人間を創るはずの教育の現場で、ダメ人間が、それを担当しているのも事実です。そんな学校ならいく必要なんかないと、ぼくは正直、そう思っているのですが・・。
それでも現実の問題として、そんな環境の中でも子どもたちには、受験が控えております。こればっかりは競争ですから、ともかく勝たねばなりません。
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